امير بطبعيے
«[الإدآرهـ~]»
![«[الإدآرهـ~]»](https://2img.net/r/ihimizer/img707/5896/74464683.gif "«[الإدآرهـ~]»")
الإنتساب : 11/12/2009
المشاركات : 3443
نقاط التميز : 4850
الجنس :  العمر : 31
 | | موضوع: مدرس يسال الطلاب السبت يونيو 12, 2010 2:42 am | |
| المدرس يسأل الطلاب :-
حيوان بيزحف ببطء شديد !؟؟
أجاب محمد وقال :- السلحفاة .
قال المدرس:- أحسنت يا محمد فين يشتغل أبوك ؟
قال محمد:- أبويا دكتور
قال المدرس:- شفتوا أولاد الدكاترة كيف أذكياء
سأل المدرس سؤال ثاني:
- ماهو الطائر الذي يتكلم ؟
فأجاب عبدالله: - الببغاء .
فقال المدرس:
- أحسنت يا عبدالله فين يشتغل أبوك ؟
قال عبدالله : - أبويا مهندس .
قال المدرس :- شفتوا أولاد المهندسين كيف أذكياء .
وبعدين سأل المدرس : .
- ماهو الطائر الذي يبدأ بحرف الــ تاء ؟؟
فأجاب أحد الطلاب : - تمســـاح .
قال له المدرس :
- وقف وقف ياغبي أبوك فين يشتغل ؟؟
قال الطالب : - أبويا يشتغل بالمباحث !!
قال المدرس : [center][center]أحسنت !!! .. التمساح إذا شد حيله ممكن يطير .. بارك الله فيك يا ولدي .. سلم لي علي أبوك !!!؟
خخخخخخ
[/center] [/center] |
|
some one
«[زورو مبدع]»
![«[زورو مبدع]»](https://2img.net/r/ihimizer/img44/6238/90618426.gif "«[زورو مبدع]»")
الإنتساب : 19/05/2010
المشاركات : 224
نقاط التميز : 266
الجنس :
| | موضوع: رد: مدرس يسال الطلاب السبت يونيو 12, 2010 9:42 pm | |
| تسلـــــــــــــــم ، رهيب اللي ابوه يشتغل بالمباحث
ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه |
|
عاشق بمعشوق
{.. v.i.p•
الإنتساب : 22/11/2009
المشاركات : 2417
نقاط التميز : 2531
الجنس :
| | موضوع: رد: مدرس يسال الطلاب الأحد يونيو 13, 2010 1:10 pm | |
| خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
اما رقعها ترقيعه حلللللللللللللللوهـ
يسلموووووووووووووووووووووووو |
|
الداهيه الازرق20
{.. v.i.p•
الإنتساب : 25/11/2009
المشاركات : 1898
نقاط التميز : 2788
الجنس :
| | موضوع: رد: مدرس يسال الطلاب الثلاثاء يونيو 15, 2010 10:52 pm | |
| ههههههههههههههههههههههه اماااا اذا شــــد حيله يلعن ام التصريفه
يعطيك الف الف عافيه يالغالي على الموضوع الاكثر من رائع |
|
امير بطبعيے
«[الإدآرهـ~]»
الإنتساب : 11/12/2009
المشاركات : 3443
نقاط التميز : 4850
الجنس : العمر : 31
| | موضوع: رد: مدرس يسال الطلاب الأربعاء يونيو 16, 2010 1:07 pm | |
| |
|
